Пoбeдитeльницa прeмии Global Teacher Prize Ukraine 2024 Лeся Пaвлюк, нaзвaлa чeтырe глaвныx измeнeния в нaчaльнoм oбрaзoвaнии сo стaртoм oбрaзoвaтeльнoй рeфoрмы, пишeт 24 Кaнaл ссылaясь нa интeрвью «НУШ».
Глaвныe и вaжныe измeнeния в oбрaзoвaтeльнoй рeфoрмe
Лeся Пaвлюк рaбoтaeт в oбрaзoвaнии ужe 13 планирование, поэтому с началом образовательной реформы НУШ имела мочь оценить изменения и определить, подобно ((тому) как) изменилось обучение в начальной школе. Наставительница определила 4 главных критерия:
- Изменения в учебных программах интересах 1 – 4 классов
Педагог отмечает, что-то в программах появились интегрированные курсы. Скажем так, «Я исследую мир», содержащий залпом пять отраслей.
В нем хорошо интересен подход к изучению тем: (пред)положим, в первом классе мы их изучаем по части неделям. Одну тему ты да я рассматриваем с разных ракурсов. Вона недавно изучали тему недели «Мир» и разносторонне рассматривали учебный уплотнитель,
– рассказала Павлюк.
- Учителя получили с походом академической свободы
На примере пирушка же темы о «Космосе» получи и распишись уроке «Я исследую мир» литератор может интегрировать информацию и возьми других предметах.
То убирать под эту тему не возбраняется подстроить и математику, и изобразительное ваяние (скульптура) и т.д,
– говорит педагог.
Так украинские школьники в начальной школе получают сильнее целостное представление о предмете.
- Большенный акцент на работе в командах
Наставница считает умение работать в команде только-только ли не самым важным умением, ввиду оно необходимо во взрослом возрасте, как ни говори каждому приходится сотрудничать с коллегами.
Незалежно від формату, навчання може бути цікавим та ефективним. Це щодня догонять перша дистанційна школа в Україні «Оптіма», якій довіряють 13 000 родин. Отримайте демодоступ, аби і ваші діти випробували освіту майбутнього вже сьогодні.
Если только дети усвоят это мастеровитость со школы, в будущем им бросьте легче. По наблюдениям Леси Павлюк, упражнение в группах особенно хорошо проходит, нет-нет да и ученики объединяются в команды по мнению собственному желанию. Это никак не новая форма работы, так сейчас ей уделяется боле внимания, в частности под видом различных упражнений и интерактивных игр. И особенно симпатия важна после дистанционки, благодаря чего что хорошо сплачивает ячейка и учит учеников коммуницировать.
Создание в группах хорошо сплачивает группешник и учит учеников коммуницировать, бить по рукам, находить компромиссы и одновременно простаивать свое мнение,
– отметила оспожа Леся.
- Дети стали открытыми и амбициозными
С реформой НУШ – изменились самочки дети, убеждена Леся Павлюк. Ученики стали побольше открытыми, свободными, уверенными и амбициозными.
Школьники хотят, затем чтоб с ними общались как со взрослыми, хотят готовить собственный выбор, принимать решения,
– отметила учильщица.
По мнению педагога преобразование НУШ не потеряла своего содержательной нагрузки, пускай бы может показаться, что ребятки только играют. Обучение происходит в не такой форме и нацелено больше сверху умения, которые получит малолетний во время приобретения сих знаний.